Strona główna / Praca biurowa / Automatyzacja
Warsztat praktyczny dla zespołów biurowych – jak bezpiecznie zaoszczędzić kilkanaście godzin tygodniowo dzięki AI, bez wiedzy technicznej i programowania.
Ile godzin tygodniowo Twój zespół traci na pisanie od zera tych samych maili, notatek i podsumowań? Czy wiesz, że dobrze skonfigurowany asystent AI może przygotować pierwszą wersję dokumentu w kilkanaście sekund – zamiast w kilkanaście minut? A może zdarzyło Ci się już stracić czas, poprawiając odpowiedź AI, która brzmiała pewnie, ale była kompletnie zmyślona?
Sztuczna inteligencja wchodzi do biur w zawrotnym tempie, ale bez podstaw – prompt engineeringu, znajomości ograniczeń modeli i zasad bezpiecznego przetwarzania danych – łatwo więcej stracić niż zyskać. Niekontrolowane korzystanie z darmowych narzędzi, wklejanie danych osobowych bez anonimizacji i brak jasnych zasad w zespole to dziś problem niemal każdego biura. To szkolenie krok po kroku, na realnych przykładach z pracy biurowej, uczy bezpiecznego i efektywnego korzystania z AI na co dzień.
Szkolenie to warsztat praktyczny, zorientowany na konkretne narzędzia (Gemini, Gemsy, NotebookLM) i konkretne zadania biurowe – nie na teorię.
Pracowników administracyjnych i biurowych
Menedżerów i liderów zespołów
Specjalistów HR, finansów, marketingu i komunikacji
Osób odpowiedzialnych za raportowanie i dokumentację
Każdego, kto chce oszczędzać czas dzięki AI bez wiedzy technicznej
Fundamenty generatywnej AI i pierwsze praktyczne zastosowania w biurze.
Szkolenie prowadzi Franciszek Kołpanowicz – przedsiębiorca i certyfikowany trener AI (Szkoła Trenerów, Uniwersytet Jagielloński). Publikował w „Rzeczpospolitej” (listopad 2025, artykuł o NotebookLM jako cyfrowym mózgu firmy).
Prelegent szkolenia „Rzeczpospolitej” Manager w erze AI, konferencji UKEN oraz PASE. Absolwent filozofii Uniwersytetu Jagiellońskiego, z wieloletnim doświadczeniem w kontroli jakości w branży IT.
Prowadził szkolenia dla urzędów, instytucji kultury, firm logistycznych i produkcyjnych. W pracy trenerskiej kładzie nacisk na realne potrzeby uczestników – uczy na konkretnych przykładach z ich własnej pracy, nie na abstrakcyjnej teorii.